Sal describes his teaching style as follows: “I teach the way that I wish I was taught. The lectures are coming from me, an actual human being who is fascinated by the world around him. The concepts are conveyed as they are understood by me, not as they are written in a textbook developed by an educational bureaucracy. Viewers know that it is the labor of love of one somewhat quirky and determined man who has a passion for learning and teaching. I don't think any corporate or governmental effort--regardless of how much money is thrown at the problem--can reproduce this.

ဆယ် က " ကျွန်တော်သင်ယူရသကဲ့သို့ သူများကို ပြန်သင်ပေးချင်တယ် ၊ သင်ကြားပုံ / သင်ကြားနည်း လက်ချာက ပတ်ဝန်းကျင်ကမ္ဘာလောကကို အရမ်းစိတ်ဝင်စားတဲ့တကယ့်လူသားစစ်စစ် ကျွန်တော့ရင်ထဲက လာတာပါ ၊ ပညာရေးအာဏာပိုင်များရဲ့ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဖတ်စာအုပ်တွေထဲကလို မဟုတ်ဘဲ ကျွန်တော်နားလည်တဲ့ တွေးဆချက်တွေကို ကျွန်တော် အသွင်ပြောင်းပြန်လည်ပို့ချပါတယ် ၊ တစ်ချို့က တစ်မျိုးမြင်ချင်ရင်မြင်နိုင်သော်ငြားလည်း သင်ယူမှု - သင်ကြားမှု ကို ချစ်ခင်စုံမက်တဲ့ နှလုံးသားပိုင်ရှင်တဖြစ်လဲ စိတ်ဓါတ်ခိုင်မာသူတစ်ဦးရဲ့ အနက်ရှိုင်းဆုံး အားထုတ်မှုဆိုတာသိသွားကြပါတယ် ၊ အဖွဲ့အစည်း ( သို့မဟုတ် ) အစိုးရယန္တရားတွေတောင် ငွေပုံပြီးလုပ်နိုင်မယ်လို့ ကျွန်တော်မယူဆပါဘူး " လို့ သူ့သင်ကြားနည်းပုံစံကိုပြောပြပါတယ် ။

A lot of my own educational experience was spent frustrated with how information was conveyed in textbooks and lectures. There would be connections in the subject matter that standard curricula would ignore despite the fact that they make the content easier to understand, enjoy, and RETAIN. I felt like fascinating and INTUITIVE concepts were almost intentionally being butchered into pages and pages of sleep-inducing text and monotonic, scripted lectures. I saw otherwise intelligent peers memorizing steps and formulas for the next exam without any sense of the intuition or big picture, only to forget everything within a matter of weeks. These videos are my expression of how the concepts should have been expressed in the first place, all while not compromising rigor or comprehensiveness.”

ဖတ်စာအုပ်တွေနဲ့လက်ချာတွေကြားထဲမှာ စိတ်ရှုပ်ရင်း ကျွန်တော့်ပညာရေးအတွေ့အကြုံတွေကိုဖြတ်သန်းခဲ့ရပါတယ် ။ နားလည်အောင် ၊ ပျော်ရွှင်အောင် ၊ မှတ်ဉာဏ်ထိန်းထားနိုင်အောင် ၊ လွယ်ကူအောင်လုပ်ထားတဲ့သင်ရိုးညွှန်းတမ်းရဲ့အခြေခံအဆင့်နဲ့ ကျွမ်းကျင်တတ်မြှောက်တဲ့အဆင့်ကြားမှာ ဆက်စပ်မှုတွေရှိနေပါတယ် ၊ စိတ်အားထက်သန်မှုနဲ့ တိုးတက်အောင်လုပ်ချင်စိတ်တို့ဟာ အိပ်ပျော်နေတဲ့ဖတ်စာအုပ် ၊ အတက်အကျမရှိတဲ့အသံ နဲ့ သင်ခန်းစာအိုတွေအဖြစ်ကို သားသတ်သလို အပိုင်းပိုင်းဖြတ်ခံရတယ် လို့ခံစားမိပါတယ် ၊ နောက်လာမယ့်စာမေးပွဲအတွက် တွက်ချက်ပုံအဆင့်ဆင့် နဲ့ ဖော်မြူလာတွေကို ဘယ်လိုပဲမှတ်မိအောင်လုပ်လုပ် ပုံတွေ ၊ ကားချပ်တွေမပါဘဲနဲ့တော့ ကိုယ်ပိုင်မှတ်နိုင်စွမ်းဟာ သီတင်းပတ်အနည်းငယ်အတွင်းမှာ ပျောက်ပျက်သွားပါလိမ့်မယ် ၊ ခက်ခက်ခဲခဲ နဲ့ တနင့်တပိုးကြီးနားလည်ဖို့မလိုအောင် စောစောကတည်းက ထိ-မြင်-သိ-မှတ် လွယ်အောင် သုံးသပ်ချက်တွေပါဝင်တဲ့ ဗွီဒီယိုတွေဖြစ်ပါတယ် ။